在甲骨文中，树上光彩美丽的花称为“华”。这是古人崇拜自然、敬畏自然、亲近自然而形成的中国人独有的审美意识。
细心的人可能会问，树上开的花叫“华”。那么草上开的花，又该怎么称呼呢？一片小草绽放着星星点点的小花，称之为“荣”。木谓之华，草谓之荣。荣华就是草木开花的意思。
春荣秋枯，一个人，一户人家如花一般，其开也绚丽，其败也迅速，不可一味留恋，这是中国人从大自然中悟出的人生哲理，这就是“道”。我们只是不言而善应，日用而不知。中国插花就是在学习成长的过程中探究为人之道，收获人生道路的指针。
01.中国花束的起源
中国插花形式有盘花、瓶花和花束等，下面我们一起来了解下中国花束的前世今生。
上面这张图片是2019年9月，我拍摄于敦煌莫高窟。壁画中贵族妇女们手持一支切花礼佛。
下面这张图片有着非常明确的花束形象。 在公元471年—494年建造的云冈石窟第八窟（佛籁洞）中，花束由并列的莲花组成。花束下方的枝干，有清晰的绳索捆扎，看来早在1500多年前中国花束已经出现，并被应用。
去年3月在龙门石窟，我不仅找到了1500年前的立花浮雕，还看到了1500前的花束浮雕。
在火烧洞龛楣上，雕刻的宝盆中插着三束莲花，莲花高110厘米，中间一束上方有盛开的莲花，两侧的斜向上，左侧有一个花蕾，右侧有一朵莲蓬。
而下面这幅龙门宾阳洞内的文昭皇后礼佛浮雕，又可以清晰地看到位于中间的供养人，手持三枝不同形态的莲花礼佛。三枝花分别是花蕾、莲花与莲蓬，它们表达的是过去、现在与未来的宇宙观。
中国古代花束领先世界约600多年，从云冈石窟、龙门石窟花束登场以来，经历宋朝，到了14世纪的明朝，约一千年的发展，花束再次被清晰地描绘在青花瓷上。
上面三张图分别是永乐年间（15世纪）的一束莲花文盘，又称“一把莲”，距今有600多年；一束莲花文瓶（14世纪）；一束五彩莲花钵。它们都现藏于东京国立博物馆。
三张图中的花束形象非常清晰，数支切花用丝绸带绑扎而成。相比云冈、龙门浮雕花束，一千多年后的磁盘花束从单支到多支，从花茎笔直紧凑到花茎倾斜分开，从花材种类单一到丰富多彩，从寓意过去、现在、未来（天、地、人），到又增加了“清廉”的深远涵义。
青莲，谐音“清廉“，又有“出污泥而不染””的意象。用一束莲花，象征“一品清廉”。这种花束纹最早出现在北宋，瓷器上的花束 完全是以写实手法绘成，丰富多彩，每一次都凝聚着古人对自然、礼仪、德行等人文要素为一炉的综合性艺术的修炼。
这张图片是十多年前，我在东京图书馆看到的资料，它再次燃起我对中国古人的敬仰之情。书中都是中国纹样和它的寓意，比如菊花被赋予了吉祥长寿的含义，菊花与松树组合为“益寿延年”，菊花与喜鹊组合表示“举家欢乐”等。
· 手柄部分（绑点以下）的花茎被清理干净，无杂叶和刺。
· 花茎排列整齐统一。
· 从中心向外侧逐渐蓬松舒展、凹凸有致、自然灵动。
· 低饱和色系，却丰富内敛。
这些自然美趣的插制手法颇有现代气息，随着瓷器漂洋过海传到了欧洲，领先世界约600多年。
03.中国插花与书法
插花离不开'组合'二字，或者叫'搭配''配合'都可以。这些在书法中随处可见，大小配合、高低错落、疏密有致、左右咬合。
汉字主要有五种字体（篆、隶、真、行、草）。我们常用的有：真、行、草。真书在汉代末期出现时，易认易写，为人们所接受，就成了书写的楷模，所以又称作“楷书”。真、行、草是中国书法中的用语。行书是介于真书和草书之间的字体。草书，是人们追求方便、快捷和潇洒的写法。书写时使上下之间的笔势前后相连相通，一气呵成。书法讲“气势”，气看不见，势有3种：静势（虞世南）、险势（米芾）、动势（王羲之）书法的势，书法美学对插花影响很大，很多与插花是相通的。花材的姿态，根据书法也分真、行、草3种。插花实际上就是运用好花材的姿态。书法中的势，相当于插花中的花型。
中国书法中线条的理念同样运用于插花之中，通过千姿百态的枝叶花草组合成各种造型，有秀丽端庄美，有舒展曲折美，也有奔放纵逸美。
真：气韵直贯向上，娴雅大方，具有一种静态的庄重美、宁静美。
行：线条流畅，表现舒展舞动之美。
草：如烟云缭绕，表现活脱自如、灵动飘逸之美。
花束是由数支切花捆扎而成的礼仪用品。因为在手中传递，携带方便，所以在生活中应用较多，也有很多技巧。花束给我们印象深刻的是西方插花，它形成于德国，有150多年历史。丰子恺说，1890年，德国艺术教育始祖李西德华克， 有一天看见柏林市上的卖花人，将花用铁丝扎成几何形体的花束，形成自然野花状态，不胜惊喜，称德国民众已能了解自然的美趣。
事实上，600年前中国古代的花束，和NFD的教材中1级花束制作相差甚微。中国古代瓷器上的花束经历了数百年后，即使在今天，其造型魅力也没有过时。
花束如何插制，我们确实没有近代西方那样清晰完整，规范化、系统化的体系。毕竟，只看诗词歌赋，壁画石刻和瓷器，并不能代替花束制作体系。我们可以借鉴学习西方花束的制作技法，把中国花束融入到中国插花课程中去。
期待更多的老师和同学重拾传统文化，用全新的视角看待中国花束，感受它的活力。
刘瑛作品