能打动我的作品
有着植物的本“真”
插花人心的向“善”
两者共同协成的自然之美
没有过分的凌乱或修剪
那份灵动恰到其份
插花，需要理性的思考
学习插花难吗？只能说并不简单吧。如同学习其它知识一样，有着接收、理解、应用、内化的过程，也需要认真的学习态度。
整个插花的过程，从全局的考虑和细节的处理，都离不开思考。如对植物的观察、分析，造型的构思，植物的修剪、排布等，都需要一个完整的思索过程。
多次重复对作品的构思练习，有助于加深我们对接收知识的理解，以及认清自己未知领域，促使我们进步。
插花，需要感性的体味
有一次，我的老师跟我说“你的基本功很扎实，每次习作都挺好看的，但感受不到美好情感的融入，所以很难打动人。”
我心里一颤，插花就像一面镜子，能照见插花人的内心，犹豫纠结、谨慎，放松，认真专注或散漫，或多或少会呈现在作品上。缺失美好情感的作品，最终也不过为一种机械形式美，近乎匠气。
我很认真的思考了这个问题，或许很多的困难与纠结是源于自我的设限；源于过去经历影响，而对生活缺失的那份热情。于是我尝试着放松心情倾听植物的表达，寻找它最打动我的姿态，并脑海里描绘不同植物组合的美丽画面；尝试接受自己的不完美，打破在插花造型、选材、修剪上固有成见，接受未知。
改变不易。给自己一个机会，迈开双腿，欣赏沿途风景，通过植物感知四季变换，爱上生活，这个过程就挺好。
苏州教室8月课程作品欣赏
8月末苏州集中课如期开设，这时的苏州，有着初秋的凉爽，又有着收获、成熟的味道。一起看看同学们是如何通过植物来表现初秋的感觉吧。
三
才
式
三才式是由“天”、“地”“人”三大主枝构成的，体现着天人合一自然观的造型。从表现形式上分为基础型和景观型，如果说基础型表现的是局部一个点的景致，三枝两支引领同学们对植物的认知、插花造型结构和节奏的理解；景观型则是通过更丰富的材料形式和分布，呈现更大范围的景观。
一
元
式
一元式，就是用一种植物进行创作的形式。最早源自于宋代，后来成为了书斋清供的最高形式。由于只用到一种植物，着力表现出植物的变化与生机，除固定的剑山或作“撒”外，不能使用任何铁丝类异质材料加工花枝，真是非常考验小伙伴们对与植物的了解，以及选枝、修剪等基本功呢。
写
景
式
写景式是深得大家青睐的形式之一，更具中国传统绘画散点构图之妙，讲究于盈尺之间现万千气象，层次丰富，颇有意境。可依据不同地形地貌的不同植物特点，不同取景范围等，呈现自然不同景象，表现力非常丰富。
两
仪
式
两仪式，是在坚持中国插花“阴阳和合”思想的基础上，以元代文人抒发情怀的自由形式的插花为雏形，融入了现代花艺的手法和现代艺术因素的大胆创作，着力表现创作者的想法。作品没有具体造型，所以每一个作品的构思，都考验着同学们对植物自然属性的了解、造型技巧、空间立体思维等的能力。
