“石桥两畔好人烟，匹似诸村别一川。
杨柳荫中新酒店，蒲萄架下小渔船。
红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天。
政尔清和还在道，为谁辛苦不归田？”
——《过杨村》 宋·杨万里
淳熙十五年（1188年），62岁的杨万里遭贬谪经过杭州杨村，不期然被一派田园风光所感染，赋成此诗。而今天，在杨村觉简花塾的课堂上，这首诗化为了如下诗意插花作品。
作品以杨万里途径杨村时看到的美景为意，取杨柳、葡萄架、麦子等营造杨村美景。
“诗词是文学之美，插花是空间艺术之美。将诗中的花材、景色、时节、花器、环境等要素与插花相融合，就可以创作灵感源源不断的诗意插花。”“杨万里在历代诗词名家中对花的喜爱几乎是首屈一指的，且不说入选小学生课文的《小池》《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等名篇，其《诚斋集》更是汇集了500多首描写花草的诗。”觉简花塾主理人、西湖区文化特派员觉简说。
近日，围绕杨万里的写景诗，觉简带领学员以“三有”为表现手法，创作了一系列杨万里诗意插花。
首先是“诗中有景”：指诗词中蕴含山水之间的优美景色。以写景插花表现。可以是山景、园景、水景，也可以山水联作。
“浙山两岸送归艎，新捣春蓝浅染苍。”——《洗面绝句》
作品用山景的表现方式进行创作，用沉木的嶙峋表现高山，柏树与当季的花草表现江边的美景。
“澹天薄日倦春游，苍桧丛篁引迳幽。”——《行圃二首》
作品表现有苍桧（柏）与丛篁（竹）的园景，在“诗中有景”的表现中，以其诗中花木作景是最简洁的表现方法。
“新晴在在野花香，过雨迢迢沙路长。”——《明发南屏》
这是杨万里从杭州城内的南屏出发往杨村时写下的诗句，一路上春花烂漫，所以作品采用了多种野花的组合。
“红雨斑竹外蹊蹊，黄金嫋嫋水边丝。”——《新晴西园散步四首》
诗句中有斑竹，有黄金嫋嫋的水边丝，取金黄色的金丝桃与带笋的斑竹来插花。在写景作品的创作中，使用同季节的花材非常重要，如果在秋季插花，用斑竹与金丝菊组合也很出彩。
“细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。”——《暮热游荷池上》
杨万里写荷花的诗句非常多，《晓出净慈寺送林子方》《小池》等都是描写水景荷花。时值初夏，特取一个有趣的荷池美景为题，进一步拓展大家对水景的理解。
其次是诗中有花：指诗词的诗名或诗句中有明确的花卉。以诗中之花进行插花创作是最直接的诗意表现方法，作品可以用盘、瓶、篮等不同花器创作。
“檐牙窗额两三株，只欠王维画雪图。”——《芭蕉》
诗中有花最常见的是诗名就是花，以“檐芽窗额两三株”的组合为主线，可以创作出各具特色的作品。
“大叶耸长耳，一梢堪满盘。雨压低枝重，浆流水齿寒。”——《枇杷》
诗以枇杷为名，前两句突出了叶子与果实的特点，后两句表现了枇杷的姿态，用尚未完全成熟的果实突出其酸。作品用写形倾斜的方式表现雨压枝重低的美感。
“笋舆低过金沙架，篱落疏围芍药轩。”——《芙蓉渡酒店前金沙芍药盛开》
在宋代，重瓣的蔷薇有“金沙”的雅称，金沙与芍药组合成了一个立夏时节的园景作品。
“蒨罗绉薄剪薰风，已自花明蒂亦同。”——《憩冷水村，道傍榴花初开》
石榴初开枇杷黄，在表现诗中之花时可以采用同季节的花木作为陪衬，让作品显得更加饱满。
“树恰人来短，花将雪样年。孤姿妍外净，幽馥暑中寒。”——《栀子花》
栀子花初开的时节，萱草花也竞相绽放，为了让栀子花更长久地保持白色，可以在水中加上适量的盐。
“东风弄巧补残山，一夜吹添玉数竿。半脱锦衣犹半著，箨龙末信没春寒。”——《新竹》
竹子虽然不是花，但它在文人的心目中是无比重要的存在。以诗中描写的半脱笋衣的新竹为主材，在其根部加上一丛尚未现蕾的萱草来表现东风弄巧。
最后是诗中有时：指诗词中蕴含季节、月令、节气等时令要素，这类诗词可以结合当季的花材进行插花创作。
“东风从我袖中出，小蕾已含天上香。”——《立春检校牡丹》
立春时节的牡丹是含苞待放的状态，时节与花的状态是“有时”表现的重要依据。
“花时追赏夜将朝，花过痴眠日尽高。”——《暮春即事》
暮春时节的花是要追着赏的，暮春的最后一个节气是谷雨，谷雨的时令花材为牡丹，以牡丹作为主花表现暮春，把时与花进行了完美融合。
“浪愁草草酴醾过，不道婷婷芍药来。”——《晚春即事二绝・其一（春去芍药来》
诗名为晚春即事，诗中有芍药，“诗中有时”与“诗中有花”在很多时候本来就是一体的，可以加上当季的花木作为主花陪衬就更好了。
“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。”——《闲居初夏午睡起》
初夏时节的芭蕉新绿是最亮眼的风景，窗边的芭蕉带给人丝丝的凉意，作品以写景、瓶花的方式呈现。
（文中图片、视频由觉简花塾提供）